jueves, 3 de abril de 2014

TEST DE APERCEPCIÓN INFANTIL CAT-A LAMINA 4


FICHA DE IDENTIFICACIÓN 



Sujeto de sexo masculino, con edad de 8 años  5 meses. 



Nivel socioeconómico: Medio bajo



Escolaridad: 3º de primaria

Fecha de nacimiento: 7 de noviembre del 2005



Ocupación del padre:
Chofer de combis


Edad:
36 años

Ocupación de la madre:
Empleada y estudiante de licenciatura

Edad:
33 años


Hermanos (edades)
1º 18 años
2º 13 años

Nº de laminas presentadas:  1


Fecha de aplicación: 2 de Abril del  2014


Psic. Jocabed Solano Pérez



Lámina 4: RIVALIDAD FRATERNA
Esta lámina, por lo general, despierta temas de rivalidad entre hermanos o de alguna inquietud respecto al origen de los bebés. En ambos casos, la relación con la madre es a menudo el rasgo característico. A veces un niño que es un hermano mayor se identificará con el bebé que está en la bolsa, indicando así un deseo regresivo para estar más cerca de la madre.
Por otra parte, un niño que es en la realidad el menor puede identificarse con el mayor, indicando así su deseo de independencia y de dominio. La canasta despierta temas de comida. Ocasionalmente se introduce el tema de huir de un peligro.

Relato
Había una vez un canguro que estaba manejando un triciclo y la mamá estaba saltando y en su bolsa trae  un bebe chiquito y trae otra bolsa que trae leche y un bebe, la mamá trae un sombrero y un bolso.

¿Que paso antes?
Nada, yo creo que estaban en su casa y el bebe estaba jugando y el niño más o menos grande estaba jugando con su triciclo y la mamá se estaba arreglando y ya.

¿Qué paso después?
Que su mamá “creo yo he” iba al trabajo y se llevo a sus  hijos.

-Durante el relato del niño hubo congruencia entre el pasado, presente y futuro.  

-El héroe principal  en este cuento es el bebe chiquito, en el que se centra en el relato del cuento.

-El niño se identificó con el bebe que está en la bolsa, indicando así un deseo regresivo para estar más cerca de la madre, se puede notar que no hay mucha proximidad entre ellos, además hubo identificación de la comida, ya que el niño menciono que llevaba leche en la bolsa. No hubo negación total del hermano ya que lo incluyo en el cuento, sin embargo, no lo tomo demasiado en cuenta, es posible que vea al hermano como un rival en algunas áreas en que su madurez y su éxito sean mayores que los suyos, pero no lo niega por completo. 

Historia del niño
El niño vive en casa de los abuelos paternos debido a que los padres se divorciaron hace 5 años y padre descuidado en sentido emocional y económico, el es el menor de 3 hermanos, la madre  trabaja en una escuela en turno vespertino  y estudia los sábados, así que tiene mucho tiempo de convivencia con el niño. Los fines de semana conviven con el padre, sin embargo, no hay una atención adecuada por parte de padre debido a que trabaja todo el día, además de que el padre volvió a casarse nuevamente y con su actual esposa tiene una niña. El niño presento problemas de conducta en la escuela cuando iba en 2º de primaria por que era muy rebelde y berrinchudo, además de que no trabajaba mencionaba la maestra. En la actualidad el niño ya realiza las actividades escolares  y tiene un mejor comportamiento.




LOS MECANISMOS DE DEFENSA DE ANNA FREUD


Una de las mujeres más destacadas del Psicoanálisis es Anna Freud, no se debe a su ilustre apellido, más bien a sus aportes al psicoanálisis infantil y sus aportaciones en el campo de la psicología del yo.

Anna entendía por mecanismos de defensa las distintas modalidades, en parte inconscientes, que el yo pone en marcha con la finalidad de suprimir las excitaciones internas, junto con los recuerdos y fantasmas que comportan. 

El término “mecanismos de defensa” se emplea para describir las luchas del yo contra ideas y afectos dolorosos e insoportables. Sirven para la protección del yo contra las exigencias instintivas. Sin duda es un proceso psicológico automático que protege al individuo de la ansiedad y de la conciencia de amenazas o peligros externos o internos. Los mecanismos de defensa mediatizan la reacción del individuo ante los conflictos emocionales y ante las amenazas externas.

Los nueve métodos de defensa, bien conocidos y extensamente descritos en la teoría y la práctica del Psicoanálisis son:

Represión
2. Regresión
3. Formación reactiva
4. Aislamiento
5. Anulación
6. Proyección
7. Introyección
8. Vuelta contra sí mismo
9. Transformación en lo contrario

Podemos agregar un décimo, más propio del estado normal que de las neurosis: la sublimación o desplazamiento del objeto instintivo.

1. Represión
Mecanismo de defensa que consiste en rechazar fuera de la conciencia todo aquello que resulta doloroso o inaceptable para el sujeto. El individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo expulsando de su conciencia o no dándose por enterado cognoscitivamente de los deseos, pensamientos o experiencias que le causan malestar.
El componente afectivo puede mantenerse activo en la conciencia, desprendido de sus ideas asociadas.
Sigmund Freud utilizó con frecuencia este concepto en el psicoanálisis. Según Freud, la represión es un mecanismo inconsciente que hace inaccesible a la mente consciente el recuerdo de hechos dolorosos o traumáticos, y postula que reprimir una respuesta no suprime el motivo que la inspiró. Las ideas o deseos reprimidos seguirán influyendo en la conducta del individuo y se manifestarán de una forma u otra a través de los sueños, lapsus o determinados síntomas.

2. Regresión
Mecanismo de defensa que consiste en regresar a períodos anteriores del desarrollo o a comportamientos antiguos, que eran más satisfactorios.
Consiste en reproducir conductas, sentimientos, etc., típicos de períodos anteriores del desarrollo de la personalidad. Por ejemplo: repetir conductas infantiles en la edad adulta.

3. Formación reactiva o “Creencia en lo opuesto”
Mecanismo de defensa por el cual el individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo sustituyendo los comportamientos, los pensamientos o los sentimientos que le resultan inaceptables por otros diametralmente opuestos. La persona que elabora formaciones reactivas modifica la estructura de su yo como si el peligro estuviera siempre presente, de este modo origina rasgos caracterológicos que no son completamente efectivos para el sujeto.

Ejemplo:
Un niño. Enfadado con su madre, puede volverse un niño muy preocupado por ella y demostrarle mucho cariño.
El niño que sufre abusos por parte de un progenitor, se vuelve hacia él corriendo.

4. Aislamiento
Mecanismo de defensa, típico de la neurosis obsesiva. Un hecho, una idea, una impresión, intolerado por el sujeto, es sacado de su contexto. Durante esa pausa, en esa tierra de nadie, “ya nada tiene derecho a producirse, nada se percibe, ninguna acción se realiza”. Freud compara este mecanismo con el proceso normal de concentración, en que el sujeto se esfuerza en que su pensamiento no se desvíe.
El Aislamiento consiste en separar la emoción (o el afecto) de un recuerdo doloroso o de un impulso amenazante. La persona puede reconocer, de forma muy sutil, que ha sido abusada de pequeña, o puede demostrar una curiosidad intelectual sobre su orientación sexual recién descubierta. Algo que debe considerarse como importante, sencillamente se trata como si no lo fuera.

5. Anulación o reparación
Consiste en la realización de un acto determinado con el fin de anular o reparar el significado de uno anterior.

6. Proyección
Mecanismo de defensa que consiste en atribuir a otros, y en general al mundo exterior, motivaciones que se rechazan o no se reconocen en uno mismo. Al comparar pensamientos, intenciones, afectos o conflictos internos con los demás, justificamos nuestros propios deseos.
La proyección como mecanismo de defensa, común en todos los individuos, es causa de errores de juicio que se corrigen mediante una sana autocrítica, aunque como patología mental está presente en los delirios alucinatorios y en las paranoias.

7. Introyección
La Introyección, muchas veces llamada identificación, comprende la adquisición o atribución de características de otra persona como si fueran de uno, probablemente sea porque resuelve algunas dificultades emocionales en mi propio self.

Por ejemplo, si se le deja solo a un niño con mucha frecuencia, él intenta convertirse en “papá” de manera de disminuir sus temores. En ocasiones les vemos jugando a con sus muñecos diciéndoles que no deben tener miedo. También podemos observar cómo los chicos mayores y adolescentes adoran a sus ídolos musicales, pretendiendo ser como ellos para lograr establecer una identidad.

8. Vuelta contra sí mismo (agresión contra si mismo)
Agresión contra el propio self es una forma muy especial de desplazamiento y se establece cuando la persona se vuelve su propio blanco sustitutivo. Usualmente se usa cuando nos referimos a la rabia, irritabilidad y la agresión, más que a impulsos más positivos. Constituye la explicación freudiana para muchos de nuestros sentimientos de inferioridad, culpa y depresión.

9. Transformación en lo contrario
La transformación en lo contrario y la vuelta contra sí mismo probablemente sean independientes del grado estructural psíquico alcanzado, y tan antiguos como los instintos, por lo que constituyen los mecanismos de defensa más primitivos empleados por el yo.

Sublimación
Este mecanismo de defensa se manifiesta en forma de desplazamiento en el que la energía se desvía hacia un objeto que tiene unos valores ideales. El individuo se enfrenta a conflictos emocionales y amenazas de origen interno o externo canalizando sentimientos o impulsos potencialmente desadaptativos en comportamientos socialmente aceptables (p. ej., deportes de contacto para canalizar impulsos agresivos).
La sublimación no es más que una forma de satisfacción de una necesidad a través de un substitutivo.
Por lo que hasta ahora se sabe, el yo dispone de estos diez diferentes métodos en sus conflictos con los representantes del instinto y del afecto. Ahora solo queda la tarea por parte del psicoanalista de descubrir en qué medida intervienen estos métodos en los procesos de resistencia del yo y de formación de síntomas durante el proceso terapéutico.

Anna Freud. El yo y los mecanismos de defensa. E. Paidos. España. 1980. 1º reimpresión
http://elpsicoasesor.com/los-nueve-mecanismos-de-defensa-anna-freud/